Ab Mittwoch, 14. April: Die vierten und achten Klassen haben im Schichtbetrieb Präsenzunterricht im Schulgebäude. Am Mittwoch (14.4.) und Donnerstag (15.4.) ist jeweils Gruppe A in der Schule.
Anbei auch das Anmeldeformular für die Betreuung vom 19.04.-23.04.
Schulorganisation 12. bis 16. April 2021:
Chemie ist immer und überall und macht mit Experimenten, die man selbst durchführen kann, gleich noch viel mehr Spaß!
Die 4B, 7A und 7B erhielten über die Osterferien den freiwilligen Arbeitsauftrag, ein Experiment zuhause durchzuführen und dieses zu dokumentieren. Dafür wurden folgende Materialien benötigt: Eier, Heidelbeeren (alternativ Brombeeren oder die Schale einer roten Zwiebel), Zitronensaft, Backpulver und Wattestäbchen. Das Ziel lautete, schöne, farbenfrohe Ostereier zu gestalten.
Der Versuch wurde als Vertiefung bzw. Einstieg zum Thema Säuren und Basen gewählt. Heidelbeeren enthalten Farbstoffe (sogenannte Anthocyane) und diese haben eine ganz besondere Eigenschaft: Je nachdem, welcher pH-Wert (sauer, neutral, basisch) vorherrscht, ändert der Farbstoff seine Farbe. Das kennt man, wenn man schon mal Wildheidelbeeren oder Brombeeren gegessen hat: Die Finger werden ganz rot, die Zunge hingegen blau-violett. Das liegt daran, dass unsere Haut einen niedrigen pH-Wert hat (sie ist leicht sauer), im Mund herrscht eher ein neutraler pH-Wert. Anthocyane nennt man daher auch Indikatoren: Sie zeigen ungefähr den pH-Wert eines Stoffes an. Hier ein kleiner Ausschnitt der tollen Arbeiten:
In der Beilage der aktuelle Elternbrief Nr. 17 plus Beilagen (Einteilung Schichtbetrieb April & Anmeldung Betreuung von 6. bis 9. April).
Nach den Osterferien wird der Unterricht, für vorerst eine Woche, im Distance-Learning durchgeführt. Bei Bedarf können jene Schüler/innen der Unterstufe, die trotz ‚Home Schooling‘ eine Betreuung benötigen, wieder in die Schule kommen. Wir ersuchen, eine entsprechende Anmeldung per E-Mail bis spätestens 2. April an office@bg9.at zu senden
In der Anlage der Elternbrief 16 mit diversen aktuellen Informationen.
Alle Kinder, die während der mit 08.02.2021 beginnenden Phase des zweitägigen, gruppenbasierten Präsenzunterrichts nicht explizit zur Betreuung angemeldet werden, sind automatisch von der TAB beurlaubt und werden von der TAB-Leitung mit 0 Tagen der Bildungsdirektion gemeldet. Es fallen in dieser Zeit also keine Kosten an.
Mit anderen Worten: Wenn Ihr Kind in der Zeit der A-/B-Gruppenunterrichtsphase nicht in die TAB kommen soll, brauchen Sie jetzt nicht tätig werden.
Kosten in 20%-Schritten tatsächlicher Anwesenheit fallen nur dann an, wenn Sie Ihr Kind in dieser Phase für die Nachmittagsbetreuung anmelden.
Am Donnerstag, 11.02.2021, endet die Abgabefrist für Änderungen der Wochentageszahl bzw. Abmeldungen von der TAB für das Sommersemester. Das entsprechende Antragsformular finden sie in den Bereichen Anmeldung und Kosten jeweils unten auf der Seite.
Aktuelle Informationen zur Tagesbetreuung finden Sie jederzeit auf unserer Website unter Tagesbetreuung.
Achtung: der Präsenzbetrieb für Gruppe A startet am Montag, 8. Februar, erst mit der zweiten Stunde, also um 8.55 Uhr!
Außer dem Elterbrief 14 finden Sie hier erneut die Einverständniserklärung für die freiwilligen Selbsttests, die ab kommender Woche stattfinden sollen. Dieses Formular benötigen nur SchülerInnen die das 14. Lebensjahr noch nicht vollendet haben und bringen es bitte am nächsten Schultag mit Präsenzunterricht in die Schule mit.
Die neuen Termine für den Schichtbetrieb für den Februar sind ebenfalls beigelegt. Die Einteilung in die Gruppen für den Schichtbetrieb bleibt unverändert. Auch diesmal ist wieder ein Brief vom Bildungsministerium zum Schulbetrieb dabei.
Wir planen, ab 8. Februar 2021, mit Schichtbetrieb – die Einteilung und die Termine sind mit dem Elternbrief Nr 13 übermittelt – wieder in den Präsenzunterricht zu wechseln. Sollten diese Pläne eine Änderung erfahren müssen, wird es an dieser Stelle und in einem Elternbrief kommuniziert.
Wir wünschen eine erholsame und sorgenfreie, vor allem gesunde Woche!
Für das Team des Wasagymnasiums
Hannes Bauer
Die 5C hatte im Distance Learning ein Projekt für das Fach Multimedia umzusetzen, bei dem ein Bild aus einer Kombination von Fotografie und Bildbearbeitung zu erstellen war.
Titel des Projektes war „Color-Key“, so nennt man den Effekt, bei dem aus dem Bild sämtliche Farben entfernt werden – bis auf einen kleinen Teil. Dies ist ein beliebter Stil in der Bildbearbeitung, der im Unterricht gewählt wurde, um den Umgang mit Auswahlwerkzeugen im Bildbearbeitungsprogramm zu üben. Außerdem musste zuvor noch ein passendes Foto aufgenommen werden, wobei die Regeln der Bildkomposition berücksichtigt werden sollten.
Für die Bildbearbeitung wird in diesem Jahr das Online-Tool „Photopea“ (https://www.photopea.com/) genutzt. Dieses hat sich auch im Distance Learning bewährt, da es über den Browser zu benutzen ist und auf allen Plattformen läuft. Das Bildbearbeitungsprogramm hat eine ähnliche Oberfläche wie Photoshop und auch dessen Grundfunktionen und -werkzeuge finden sich wieder.
Hier ein Best-Of der SchülerInnen-Arbeiten der 5C:
Wir freuen uns, dass die Printmedien „Kurier“ und „Heute“ so prominente und wohlwollende Artikel über unsere Maturant/innen und deren Rückkehr in die Schule verfasst haben.
Zum Nachlesen/Nachschauen…