Ce que la TAB propose …

L’objectif primordial de la TAB est l’interaction sociale des enfants de tous les groupes. Les pédagogues soutiennent les enfants dans leur socialisation en mettant l’accent sur un comportement respectueux et tolérant. Grâce à ce fait nous créons une ambiance agréable et une solide base de confiance entre les pédagogues et les enfants. Pour réaliser ce processus nous avons établi un travail en circuit avec stations – à l’exception de l’étude surveillée qui a lieu en groupe – dans lesquelles les enfants d’âge différent interagissent. Même le gymnase est à leur disposition mais en coéducation contrairement à l’EPS.

La TAB propose de nombreux jeux de stratégie et de créativité pour satisfaire au besoin de mouvement de votre enfant et également de nombreuses possibilités de détente. Après avoir terminé les devoirs et les révisions toute l’infrastructure scolaire, comme le gymnase, la bibliothèque, le terrain de sport, la cour et les salles informatiques, peut être utilisée par les enfants à condition qu’un/e de nos pédagogues soit présent/e. Naturellement chaque enfant a la possibilité de participer volontairement aux tutoriels et aux ateliers créatifs.

Voici l’horaire des tutoriels pour l’année 2020/21 (02/10/2020) :

Temps de créativité Tutoriel
Lundi 15h20 jeu de rôle raconté
(Esser, bibliothèque)

15h20 traitement de texte
(Kidery, EDV 2)

16h10 traitement de texte
(Kidery, EDV 2)

16h10 musAïque
(Rammel, salle de musique)

15h20 allemand
(Silberbauer, groupe 5)

15h20 anglais
(Fleisch, groupe 4)

16h10 maths
(Breunig, groupe 4)

16h10 latin
(Silberbauer, Groupe 5)

Mardi 15h20 bricolage
(Kidery, Bibliothek)

15h20 jeux de balle
(Roßmanith, W10)

16h10 jeux de balle
(Roßmanith, W10)

15h20 allemand
(Gamperl, Groupe 4)

15h20 maths
(Wallach, Groupe 5)

16h10 français
(Roth, Groupe 4)

16h10 anglais
(Wallach, Groupe 5)

Mercredi 15h20 recherche sur internet
(Esser, bibliothèque)

15h20 improvisation théâtrale
(Silberbauer)

15h20 jeux de balle
(Böck, W10)

16h10 jeux de balle
(Böck, W10)

15h20 : anglais
(Golser, Groupe 5)

15h20 maths
(Wallach, Groupe 4)

16h10 allemand
(Silberbauer, Groupe 5)

16h10 maths
(Stieger, Groupe 4)

Jeudi 13h40 – 17h00 le cirque
(Wildner, W10)

15h20 traitement de texte
(Kidery, EDV 2)

16h10 traitement de texte
(Kidery, EDV 2)

16h10 musAïque
(Rammel, salle de musique)

15h20 allemand
(Fleisch, Groupe 4)

15h20 : maths
(Magnani, Groupe 5)

16h10 anglais
(Pechmann, Groupe 5)

16h10 allemand
(Fleisch, Groupe 4)

Vendredi 13h40 jeux de balle
(Langegger, W10)

15h20 stage scientifique
(Esser, Biologie)

15h20 latin
(Silberbauer, groupe 1)

Les tutoriels et les ateliers peuvent être suivis à titre facultatif.

Si l’horaire et le temps le permettent, nous avons la possibilité de visiter les parcs environnants comme le Votivpark, Liechtensteinpark et celui devant la caserne Roßauer.

Néanmoins, toutes les activités de loisir ont comme condition préalable la finalisation des devoirs pour le lendemain. Lors de l’étude surveillée, qui dure normalement 50 minutes, les pédagogues soutiennent les enfants dans toutes leurs matières. Nous mettons l’accent sur l’intégralité des devoirs et non sur l’exactitude. Si votre enfant brille par une bonne organisation de son carnet de correspondance et de ses devoirs, il/elle sera recomposé/e en quittant l’apprentissage en avance pour joindre notre secteur des loisirs. Les enfants qui de façon complémentaire voudraient élargir leur savoir ou améliorer une langue peuvent participer aux tutoriels.

Nous, les pédagogues de la TAB, entretenons une étroite collaboration avec les enseignants du lycée. De cette manière nous pouvons mieux comprendre les conflits et les difficultés d’apprentissage de votre enfant.

Dans le cadre de la TAB il est naturellement possible de participer aux autres cours scolaires, comme les enseignements facultatifs, les cours de soutien, l’entrainement à la lecture, etc. Votre enfant se retrouve avant et après le cours choisi à la TAB. Veuillez noter que si votre enfant a un agenda très chargé (participation à plusieurs tutoriels, ateliers ou cours scolaires) nous ne pouvons pas assurer l’intégralité des devoirs pour le lendemain.